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朝天小学、培正中学今年首设“港澳子弟班”

时间:2019-06-15 16:08 来源:银河国际网址 作者:澳门银河国际 点击:
导读:信息时报讯(记者 张玉琴 通讯员 刘思铭)5月21日,记者从越秀区教育局获悉,越秀区在印发《2019年越秀区港澳居民居住证持有人随迁子女义务教育入学工作的实施细则(试行)》的基础上,从今年起试点设立全国首个公办性质的、结合学区化集团化办学建设的培

信息时报讯(记者 张玉琴 通讯员 刘思铭)5月21日,记者从越秀区教育局获悉,越秀区在印发《2019年越秀区港澳居民居住证持有人随迁子女义务教育入学工作的实施细则(试行)》的基础上,从今年起试点设立全国首个公办性质的、结合学区化集团化办学建设的培正中学、朝天小学“港澳子弟班”,招生规模均为35人以内。


朝天小学一个班级外,挂着一幅由校友书写的港澳题材书法作品。信息时报记者  梁钜聪 摄


面向全市持有《港澳居民居住证》的港澳籍子女

据了解,广州市培正中学七年级(即初一)和越秀区朝天小学一年级各开设一个“港澳子弟班”,招生规模均为35人以内,招生对象为在广州创业或工作的《港澳居民居住证》持有人的港澳籍适龄子女。根据积分入学计算办法,越秀区教育局和学校将根据申请者积分从高到低排序,安排义务教育阶段培正中学和朝天小学“港澳子弟班”的起始年级学位,报名办法和积分入学计算方式详见学校微信公众号的发布与链接。

越秀区教育局有关负责人表示,“港澳子弟班”的设立对已经按《2019年越秀区港澳居民居住证持有人随迁子女义务教育入学工作的实施细则(试行)》政策报名了学生没有影响,这只是给了越秀区港澳居民居住证持有人多一个选择,他可以不报港澳子弟班,继续按照原有的实施细则安排学位分配,也可以再报港澳子弟班碰碰运气看能不能报上。

据了解,目前,每一年在越秀区升学的港澳子弟约有200-300人,在越秀区就读的港澳子弟共有约有2000多名。


“港澳子弟班”将在四方面进行创新教学

越秀区教育局有关负责人表示,银河国际网址,“港澳子弟班”将从四大方面开展创新实验,包括育人融合,创新管理新模式;课程融合,兼顾粤港澳特色;师资融合,探索交流任教;培训融合,密切合作往来。其中,在育人融合方面,在对“港澳子弟班”学生进行独立编班的前提下,探索融合教育新模式,在部分课程、综合实践、课外活动和研学旅行等多方面增进港澳籍学生与本地学生的融合交流,协助港澳籍学生尽快适应内地教育环境,三地学生互帮互助,有利于加速三地文化融合。“港澳子弟班”实行双班主任制和党员示范岗,选择班级管理经验丰富的党员教师担任班主任,并配备懂粤语的中青年骨干教师担任专职导师,及时关注学生的学习、生活情况。


一名朝天小学学生手持葫芦丝前往音乐室上课。届时,港澳子弟班学生也可在校内学习到这种传统中国乐器。信息时报记者 梁钜聪 摄


在课程融合方面,将由试点学校逐步开设兼顾粤港澳特色的相关课程,如繁体字读写、岭南特色课程、国学课程、国际理解课程以及STEAM等综合科学、综合人文课程。顺应香港“两文三语”的教学现状,在以普通话为主要教学语言的同时,部分科目和活动适当使用粤语教学,同时重视和加强英语教学,聘请优秀外教辅助英语教学,在初中阶段探索开设第二外语课程。探索向港澳学校输出具有越秀特色的广府文化课程,实现粤港澳三地文化和课程的双向交流与融合。此外,还将依托穗港澳三地培正系列学校、朝天小学穗港澳姊妹学校间的交流,探索三地互派师资交流任教。如互派学科骨干教师、中青年优秀教师以客座教授的形式短期异地跨校授课,聘请港澳资深教育人士或退休校长担任试点校顾问,协助开展课程设置、教学评价、师资培训和回港升学辅导等工作。


打造各具特色的穗港澳学校联盟

作为越秀区率先开设公办性质“港澳子弟班”的两所试点校,培正中学和朝天小学具有办学的优势和优越的条件。

据了解,上世纪三十年代,培正中学在香港和澳门建立分校,培正家族形成一门多校的格局,包括广州市培正中学、越秀区东山培正小学、荔湾区西关培正小学、香港培正小学(含培正幼儿园)、香港培正中学、澳门培正学校(中小幼一条龙)。穗港澳三地培正学校同宗同盟,均以“至善至正”为校训,秉承“红蓝精神”,拥有同样的名字、校歌和校徽。三地学校往来密切,每年共同开展培正校庆和“寻根之旅”等活动。“培正港澳子弟班”的开设,有利于三地学校在办学理念、课程设置、教学研讨、师资培训、学生活动等方面实现更紧密的资源共享和更深度的交流融合。

而朝天小学作为越秀区及广州市的窗口学校,朝天小学与新西兰奥克兰欧杯小学和京穗港五校(北京市延庆二小、花都区圆玄小学、香港陈吕颂德小学、香港石围角小学联盟)分别缔结了“姊妹学校”。

越秀区教育局表示,将以“港澳子弟班”的开设为契机,以教育集团化和立体学区试点建设带动粤港澳中小学校联盟发展,深化区域集团化学区化办学的内涵,打造各具特色的穗港澳学校联盟和对外交流窗口学校。 

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